在生命的第二年，孩子正在积极地发表演讲。 父母与他们交流变得更容易。 然而，在这个年龄段，儿童不能区分所有的单词，因此他们对言语的理解是有限的（例如，“雷”，“矮”，“小胡子”和“时钟”等）。 在这个年龄，孩子愿意履行和理解简单的指示。 例如，拿一个玩具，把椅子推开。 孩子们喜欢听起来，动人和活着的一切，伴随着欢乐的积极情绪。 使用此功能和各种游戏开发儿童2年的演讲。
什么是游戏？
毫无疑问，儿童言语的发展与知识水平密切相关，是对周围世界思考的总体发展。 为了发展他的逻辑思维和言语，孩子们必须参加游戏。 这通过日常对话和阅读书籍来促进。 但是你可以选择一个只关注发展宝宝言语的游戏。
在这个年龄，婴儿会对新事物做出反应。 为了关注和关注孩子，向他展示一个新对象，然后隐藏并再次显示。 它吸引孩子们，唤起快乐的情绪。 在这种情况下，使用新词的重复重复。 对新事物的兴趣并不是单独出现的。 因此，有必要对孩子感兴趣，为他提供新的游戏方式，引起发言的愿望。
演讲发展的游戏
与孩子坐在窗前坐下，开始和他谈谈你在街上看到的情况。 试着一直问你的孩子问题。 例如，如果孩子说“家”，然后问他：“他大还是小？ 屋顶是什么颜色的？“等等。 保持宝宝谈话的愿望。 在杂志中找到你想要看的照片。 将它们展示给你的孩子，提醒你所看到和谈论的内容。 因此，孩子将获得言语技能。
你可以让孩子为你重复简单和简单的押韵。 这对演讲的发展非常有用。
通过电话与宝宝通话。 孩子没有看到对话者，所以他无法用手势向他展示任何东西，这有助于口头演讲的积极发展。 但是，不要让这种谈话仅限于听到祖母，妈妈或爸爸的谈话，并且试图确保孩子自己积极参与谈话。 询问第一个简单的问题，他可以用“不”或“是”来回答，然后逐渐复杂化。
在玩汽车，木偶，小动物和士兵的过程中，尽可能多地从“你的”角色向孩子的角色提问。 有兴趣了解游戏如何进一步发展，这个或那个玩具将会走向何方，它会是什么，它将如何与自己等等。
制作一袋多色面料，并放入小玩具。 展示给孩子，并逐一从袋中取出每个玩具（机器，熊，松鼠，房屋等），并将它们交给婴儿。 请孩子看看所有这些玩具。 当孩子认识他们时，让他们把玩具放回包里。 同时，给每个玩具打电话，并确保它是放在包里的小孩。
当你与你的孩子交流或玩耍时，然后在游戏中展示并召集各种活动。 例如，你如何跳到位，旋转，蹲下，放低和举起双手等等。 然后让孩子在你的命令下执行这些动作：“跳，起来，坐，挥动等。”这个游戏将有助于修复儿童的被动词汇。
拿一张纸和铅笔。 教孩子进行垂直，水平和圆形线条（封闭和不封闭）。 在每一行中，输入你的名字：“Track”，“Stream”，“Sun”，“Grass”，“Ball”等。 帮助孩子，邀请他画画，然后与他讨论他做了什么。 图纸应该与已命名的项目相似。
轻松的单词通常由孩子完全发音，但难以理解的音节可能会被忽略，并且整个单词中只能发音一个单音节。 因此，尽量立即教导你的孩子正确地发音，这样错误的发音就不会被他固定。