关于今天的早期发展，也许只有非常不愉快的父母没有听说过。 近几十年来，已经获得令人信服的证据表明孩子的大脑潜在能力是多么的无限。 但同时，其他人的声音，不逊色于尊重和尊重的专家，听起来也是这样：心理学家，教师，医生。 小男人脆弱的大脑和脆弱的神经系统需要非常小心的态度，过度的智力刺激不仅会带来好处，而且会给孩子造成不可挽回的伤害。 关于儿童过早发展的全部真相 - 在本文中。
谁是对的？
早期发展观念的巨大优势在于，由于其外观，对婴儿的态度发生了显着变化。 从古代到最近，他们都被认为是无助的，无知的，他们需要数月的时间减少到饱食和干燥。 今天，深思熟虑的父母知道，即使是最小的小男人也已经是一个有情感和智力需求的人。 我们可以自信地谈论新父母文化的形成。 十五年前，十五年前只有孤独的原作正在解决，今天成为一种大众现象。 越来越多的父母让幼儿变硬，教他们游泳和进行复杂的体操运动，当然，他们也在早期发展自己的能力。 另一方面，刚刚由早期发展的先驱带动的第一代儿童成长起来的时候，就明白了它有多少陷阱，有多少诱惑在等待已经踏上这条道路的父母。
训练有素的孩子的马戏团。
这是最难以避免的。 那么，如何抵制不向女友炫耀宝宝在阅读，写作，音乐方面的惊人成就。 你怎么能不在你的亲戚朋友面前被他的才华所淹没？ 如何拒绝参与年轻人才的竞争？ 毕竟，当你在一个巨大的舞台上看到一个穿着透明包装的小芭蕾舞演员或一个自信地表演复杂音乐会的年轻小提琴手时，心里有多甜蜜？ 但是，经验表明，尽早展示人才对儿童和父母都是非常有害的。 与孩子的快乐合作立即被一场沉闷，无尽的竞赛和比赛准备所取代。 取而代之的是对虚荣心和对新成就的狂热竞争。
如果他真的很有天赋，过早地强迫自己的能力更加危险。 由任何天赋提供的儿童都有非常不稳定的神经系统。 因此，父母抱负所带来的不合理的治疗很容易导致神经衰弱，甚至导致严重的疾病。
父母虚荣的根源。
让我们诚实地对待自己：十分之九的情况下，父母热心的原因是对自己童年的不满。 我梦想成为一名优秀的学生，但我至少不能用物理学数学。 我梦想着体育胜利，但他们因健康原因被拒绝。 我想学习如何演奏小提琴，但没有传闻......突然，当宝宝出现时，父母了解早期发展。 事实证明，任何孩子都可以变成神童！ 主要是要准时开始。 “过了三天，太迟了！”师父严厉地警告道。 我的孩子肯定能够做到我所不能做到的一切，他肯定会成为优秀的学生，音乐家，运动员。 全家人的生活服从于这个伟大的想法。 她从她的职业生涯中受益，她的母亲，购买福利和支付课程成为家庭预算的主要条款。 祖父母，阿姨也与全家人相处。 这是值得的：我们培养出一位天才！ 就目前而言，这个孩子或许为了父母的喜悦，将执行他所需要的一切。 但是当他变得越来越老，事实证明他并不梦想作为滑冰选手，画家或数学家的职业生涯，真正的战斗始于家庭。 毕竟，以他未来的名义，牺牲了许多受害者！ 毕竟，他取得了如此辉煌的成功！
对于那些雄心勃勃的教皇和母亲来说，如果突然发现成年后的孩子不再拉着神童的骄傲头衔，那么随着年龄增长的父母年龄较小的孩子不仅会被赶上，而且会把他们的孩子赶走。 这个孩子觉得自己没有达到他的期望，将会痛苦地受苦。 或者更糟糕的是，他会怀疑：父母是否爱他，或者他对他们有价值，只有当他仍然是冠军和赢家时？
提前还是及时？
在生命的头几个月里，宝宝的大脑迅速增长，神经细胞之间形成了连接。 在此期间，婴儿吸收了大量关于他和他周围世界的信息。 记住几十个甚至数百个额外的图标或概念 - 几个小事。 那么，为什么不教孩子在这个时期阅读，数学，音乐，而不是在学龄时，当大脑的增长几乎完成，任何信息消化的难度更大？ 因为在实践中一切看起来有点不同。 当一个孩子出生时，他的大脑尚未完全形成，并在头几个月真正兴旺起来。 但首先，负责更简单功能的部门必须首先成熟：视觉，听觉，触觉，动作协调，言语。 只有那些具有更复杂专业化的大脑区域才会被激活：逻辑，对书面言论的感知。 孩子的大脑是非常可塑的，如果在下级分裂发育成熟之前刺激其上部分裂，这可能不会导致早期天赋的表现，而是导致最不可预测的后果：语言发育延迟，运动技能受损，活动过度甚至自闭症。
这是否意味着你需要放弃在幼儿时期培养宝宝能力，把幼儿园带到幼儿园甚至上学的想法？ 一点都不。 信息的主动同化必然先于被动认知的时期。 如果在这段时间内孩子发现自己处于一个活跃的发展环境中，当他的身体和大脑准备好时，他将学习并记住所有事情，也就是按时，甚至可能比普遍接受的截止日期早得多。 用现代教育学的语言来说，这是近端发展的一个区域。 因此，如果一个孩子在他生命的第一周醒来，躺在地板上或竞技场上的肚子里，那里有很多有趣的玩具，他可能不会爬进规定的六个月，而是五个甚至四个月。 如果同一个孩子在婴儿床上保持安全，只能躺在肚子上几分钟，他可以在截止日期之后明显地爬行，或者根本不爬。 关于其他任何领域的活动也可以这样说。 早在他开始说话之前，孩子应该听到给他的讲话; 看到字母和单词 - 在开始阅读之前，以及铅笔和颜色 - 在绘画之前。
换句话说，在谈到早期发展时，我们的意思是孩子的发展不会早于规范，而是要及时。 也就是说，不迟于奠定。 对此，应该寻求所有的父母。 最后，为自己接受这样一个事实：孩子不欠任何人任何东西。 并让他去现场。