游戏
孩子从小就开始对环境表现出兴趣。 那么为什么不利用这个呢？让孩子被形状和颜色完全不同的物体所包围，并且具有不同的触觉，声音和视觉特征。 使用这些物品与孩子一起玩，总是大声朗读他们的名字，并显示这些玩具如何使用。
故事
与宝宝散步，告诉你会看到的一切：鸟，树，花。 注意天气如何变化，季节如何相互变化。 试着只谈论有趣的新闻，因为孩子们会忘记那些无聊和不必要的信息。
你的演讲
与小孩说话时，不要扭曲言语。 正确地发音，清楚地突出重要的单词。 问更多问题：“你认为麻雀饿了吗？” 我们去喂它们吧。“
不要试图通过学术研究向孩子传达信息。 而不是说：“我已经告诉过你一百次了，没有什么东西可以从地球上解救出来。”最好解释为什么它不能做到：“地面上的东西比较脏，它们有很多有害的微生物，它们会刺激动物。”
阅读
从出生时读这个孩子。 这是他丰富的词汇量，让他看起来似乎不懂onnik，事实上，宝宝的大脑处理所收到的信息。熟悉外语的父母可以阅读外国书籍。
对于年龄较大的孩子，讨论已阅读的内容将会很有用，以发现孩子已经理解了他从书中所得到的教训。
音乐
人们早已知道，听美丽的音乐会刺激创意活动。 一个年龄较大的孩子可以被授予一个音乐团体，但不是为了教育世界着名的音乐家，而是为了激发其他能力：数学，语言。
热情
绘画，造型，装饰......分析孩子最感兴趣的内容，并给予这堂课更多时间。 主要的是，不要干预，然后对课程的兴趣不会很快消失。 请记住，没有必要强迫孩子做一些他不感兴趣的事情。 否则，所有与孩子的课程都会变成坦诚的相互折磨，如果孩子不能做什么，不要坚持，最好是放松任务，并且不要在任务完成时放下任何时间。 让10分钟的小孩有兴趣地创造，而不是2小时的酷刑。
运动
和孩子一起散步，做运动。 儿童脑部运动过程中饱含氧气，从而导致心理活动增加。 如果空间允许在公寓和财务可能性，购买一个特殊的儿童角与环，十字转门，楼梯，这将成为孩子的身体能力的发展不可缺少的助手。
总是在附近
最重要的是 - 参与音乐的所有开始。 支持它，赞美它。 让孩子知道父母在附近，并且他有人要求帮助。