在这种情况下，大多数父母开始问自己这个问题：“为什么这会发生在我的孩子身上？ ”。 然后出现了一个混乱，然后是一个恐慌：“现在熟悉和接近的想法是什么？ ”。 接下来是其他问题和投诉时间：“我是一个毫无价值的老师！ “或者”惩罚他理解一切！ “在这种情况下，每个父母都经历着一阵情绪风暴。 但重要的是父母如何应对这种情况。 一般来说，这是第一次这样的情况，还是仅仅是他们第一次注意到他们的孩子被盗？
当然，如果一个孩子偷钱，这是非常糟糕的。 “小偷”，“盗窃”和“盗窃”的概念是负面的，不适用于儿童。 因为孩子的世界充满了幻想，对他来说真实的世界几乎是分不开的。 孩子不能独立地理解他的行为是错误的。 此外，父母应该根据孩子的年龄来对待这种情况。 例如，如果孩子还很小，而他还没有五岁，他的脚步就不能称为偷窃。 很少有人不知道“我的”或“别人的”这样的概念。 五六年后，孩子将能够理解物体对某人的归属。 因此，长达五年，他无法克制自己或他的愿望。 他会想拿点东西，他会拿这个东西。 对他来说，没有物品的价值。 但成年人并没有注意到这一方面的情况，并开始恐慌他们的孩子偷钱。 有趣的是，如果孩子在没有需求的情况下服用塑料玩具，他们也不会感到震惊，如果他采取了有价值的东西，他们就会开始责骂他。 对于一个孩子来说，这些东西根本不重要，因为它们的价值。 他只是跟着他的冲动。
在这种情况下，孩子只需要解释什么是个人财产。 未经许可，你不能拿私人物品。 此外，家长应该记住，很多小孩都是自私的。 他们的动机是渴望找到某种东西或拿他们想要的东西。 父母必须在得到业主许可的情况下教育孩子接受任何事情。
顺便说一句，为什么孩子在未经允许的情况下剥夺别人的工作有不同的原因。
看到一个新的有趣的玩具，孩子常常体验到一种渴望得到这个东西的渴望。 所以，等待一个机会，他悄悄地把玩具带回家。 这个行为的原因可以通过这样的事实来解释：孩子们还不熟悉将事物划分为“我的”，“你的”或“别人的”事物。 你不能立即把小孩叫做小偷。 他只需要解释他拿走别人的东西，但拿别人的玩具并不好。 他们的父母应该提供他们的解释与案例研究。 让孩子意识到如何去忍受失去玩具的另一个孩子。
有些情况下，如果孩子未经许可向他母亲赠送礼物就会有钱。 这一行为与儿童对盗窃消极方面的理解不足有关。 他想让他的家乡人愉快。 但是，他不明白他为此做了错误的事情。 另外，孩子可以出示让他“找到”钱。 他需要解释说，在这种情况下，“发现”一词不适用。 他找到的钱不属于他，因此，他不能保留他们。 年轻的孩子应该解释说，“发现”的钱或东西不会成为发现他们的人的财产。 但在现实生活中，即使父母并不总是做正确的事情，在街上或其他地方找到无人看管的东西或金钱。 孩子从父母的例子中学习。 如果他经常看到他的父母从办公室或邻居处拿东西，那么就不需要另一个例子。
顺便说一句，孩子们经常偷，引起注意。 因此，他们希望吸引长老或同伴作为对象的所有者的注意力。
有时候一个孩子会因为他似乎缺少他的朋友所拥有的感觉而偷窃。 例如，现在很多孩子都有钱用于零花钱。 如果父母没有钱支付孩子的这些费用，他迟早会想办法满足他的个人需求。 成年儿童开始有意识地窃取权力或控制权。 它发生的事情是，一个孩子偷窃报复某人。
如果孩子偷钱，该怎么办？ 首先，父母必须首先了解发生事情的原因。 那么你需要考虑是什么导致了孩子这样做。 仔细了解此行为的所有细节是非常重要的。 请注意，孩子是否公开带钱或隐藏了钱。 也许他只是想关注自己？ 金钱能给他力量吗？
了解孩子是否感到内疚是很重要的。 找到钱后，父母应该明确表示自己，钱应该归还给所有者。 周围和亲人，社会谴责盗窃。
父母在发现盗窃后必须严格，但孩子必须要保密。 有必要唤醒他的一种羞耻感。 那么你需要帮助他纠正错误。 在发现消极行为后，父母应该表现出机智和决心。 当孩子明白自己的罪过时，有必要将重点转移到亲人的感情和感受上，以及失去金钱或事物的人。 有必要帮助孩子摆脱困境而不受屈辱。 此外，还应采取措施收回或偿还损失。 如果他拒绝承认他的罪行，不建议威胁一个警察。 不可能表现出侵略，明确的威胁触发孩子陷入死胡同。 你不能称为小孩侮辱性的话和小偷。 与他进行秘密对话，而不是审判。 不要在公共场合与你的孩子谈话。 如果父母的行为不好，孩子不会相信他们。 请记住，偷窃可能会成为幼稚的反对家庭烦恼和成长过程中的错误。