6-12个月：首次与当局会面
所有的父母每天都要面对一个小小的孩子说“不”，他们用吸引人的眼睛看着他们，并尖锐地开始哭泣。 然而，这并不意味着你必须投降并且让位于一切。 相反，越早设定指导和保护孩子的规则，他就会越快成长。 在6-7个月的时间里，婴儿喜欢从祖母的鼻子上撕下眼镜，并拉扯母亲的项链。 这是非常正常的，他们只是经历了一段时间的发展，当你想探索陌生的面孔，试图把你的手指放在你的嘴巴，鼻子，耳朵，并为他们拉扯辉煌，如此迷人的装饰品！ 你不应该让孩子以这种方式行为并且嘲笑它。 如果你温柔而坚决地握住他的手，并在做出不赞成的表情后说：“不，这是一件好事，我非常重视它，如果你拉它，你会打破它，我不会喜欢它！在6个月以上的年龄，听到这样的解释，就能够意识到这是不可能完成的，并将把他的注意力转移到玩具和摇铃上。 父母的模仿结合手势会使他停下来。
三条规则“不能”
从12个月的年龄开始，孩子的行为受到“认识论”冲动的驱动（这个过于复杂的表达式解释说孩子渴望获得新的体验，想要探索周围的世界，移动，行走，碰触所有事物）。 这种独立和发现的愿望不可避免地使婴儿面临危险。 然后你必须告诉孩子并在他的成长中申请心理学家所说的三个“不可能”的规则：你不能暴露自己的危险，不能危及他人，你不能成为国内的专制，也就是说，你必须尊重别人和他们的个人事物。 当他只开始与周围世界沟通并独立行动的时候，这些禁令应该有条不紊地向小孩解释。 如果你不这样做，例如，如果你允许他爬上桌子，他可能会跌倒受伤。 这种消极的经历将驱使他远离重新开始的愿望，而阻碍他进步和发展的制动机制将会开启。 为了快速轻松地吸收生活规则和权力基础，孩子必须自然而可靠地依赖那些抚养他的成年人。 每次他被新的东西吸引时，孩子都会转向父母，并在他的目光或言语中寻求停止或继续的权利。 如果家长打电话给他或者看起来不赞同，那么这对孩子服从并返回就足够了。 如果他的面部表情赞同，如果他说：“来吧，你可以走了！”，孩子获得信心并继续他的行动。 家长和孩子协调他们的行为。 老年人的力量表现为不使用暴力，孩子学习行为的基础，这是与社会进一步关系的基础。
2 - 3年：父母对抗“不”和“不”的自信宝宝
到2岁时，孩子倾向于认为他是宇宙的中心，只有他的欲望应该被认为是周围的。 着名的心理学家让皮亚杰是第一个给2至7岁儿童赋予特殊特征的人：他们以自我中心主义为特征。 不要混淆孩子的自私，这是一种思考方式的问题。 在这个年龄段，孩子喜欢多给一点，如果一切都是为了他，那就好了。 他认为他的意见是最重要的，不能把自己置于另一个地方。 这是他适合的突发事件和可怕的发脾气，当他被拒绝他想要的东西时。 这个孩子发展的自我主张持续了三年半。 继续这个“否定阶段”，孩子必须抵抗成年人，并宣布“不”成为一个独立的人并坚持自己。 “他说不，相反！ 在这个时候，孩子有必要了解他无所不能的极限。 建议允许孩子表达自己并发展自己的个性，但同时必须能够对孩子说“不”，而不是“不”。 如果孩子以前学过保护他的限制，现在他只需要限制。 他并不孤单！ 如果可能的话，你应该向孩子解释为什么他不应该这样做，但在某些情况下，你需要严格地教他规则：“停下来，我告诉过你”不“，然后不！”，提高她的声音，大眼睛。 对于这个“不”是有用的，你可以指定一个时间禁令：“你还很小，当你很大时你可以做到” - 然后：“不，你不能一个人去，我会帮你的。 孩子会在仁慈和互信的氛围中接受限制。“ 当他的个人精神状态受到尊重时，孩子更愿意接受父母的禁忌和恐惧，他的父母对他很友善。
3 - 4年：符号禁令
社会中的具体生活规则对孩子来说很重要，但象征性的禁止对他来说是帮助他们实现权力的必要条件。 在俄狄浦斯情结时代，小女孩想要嫁给他们的父亲，小男孩想要嫁给他们的母亲。 爱父母之一的父母推动他们取代父母的对手，但他们感到非常内疚，因为他们当然非常喜欢父母。 重要的是，俄狄浦斯的愿望面临禁止父母向儿童报告的乱伦行为，即儿童不结婚并且不与他们的父母结婚。 当父母对孩子的愿望说“不”，对不可思议的幻想说“不”时，他们表现出自己的力量，并将孩子与现实对抗。 然后孩子明白他必须考虑其他人的愿望。 如果你告诉他“不”，你会教他明确的生活规则，这将有助于他创建自己的内部安全。 他意识到自己是一个文明的人，与其他人有相同的权利和义务。
5-6年：每天的规则
老年人的力量表现在遵守组织孩子的日常生活中。 早上我们起床，穿好衣服，吃早餐。 小吃在4.30。 如果孩子不想吃，就让他不要吃。 不要在下午6点给他糖果或者让他吃零食。 在晚上，是时候离开并去睡在你的床上。 如果你教孩子这些设置，并有精确的规则支持，孩子可以慢慢地，但肯定地走向独立。 令人惊讶的是，一个顺从的孩子比一个顽皮的孩子更独立。 如果继续关注孩子的所有愿望，他会感到焦虑。 而权力的表现可以使他冷静下来。 当孩子刚出生时，不要建立一个典范的父母。 在孩子和父母的互动中，力量逐渐显现出来并逐渐变得更强。 禁止是一点一点强加的。 你不能同时要求孩子的一切。 为人父母不是铁腕，你不应该试图“弯腰”孩子，而是帮助他成为一个好人。