这并不总是给出结果。 儿童发展：一种羞耻感，主动性是我们文章的主题。
你有双胞胎！
给别墅的阿姨卡佳来了侄女维克和朱莉娅。 他们是双胞胎，只有母亲可以区分女孩。 在这种情况下，六岁的姐妹在很多方面都是不同的人。 例如，如果他们犯下应受谴责的行为，他们的行为会有所不同。 我提请你注意这样一个事实，即羞愧，羞愧的能力并不是天生的。 有些人为大多数其他人感到羞愧的东西感到自豪（比如偷盗的能力）。 也有人不以为耻（当然，很少有这样的“无耻”）。能够（或无能）羞愧直接取决于人的自己的想法：所谓的“我 - 概念”。 每个3-4岁以上的人都有这样的看法。 首先，我们想象什么样的人是好的，尊重的，哪个是坏的。 这是“我很完美”。其次，我们对自己有一个看法：我们有多少符合理想？这是“我是真实的”。 大多数人认为自己完全符合人的理想。 这就是为什么他们和自己生活在一个相对的世界里。 每个人都只有为这种行为感到羞愧，这与他自己对自己的想法并不相符。 大人们通常不理解这一点。 他们对孩子应该是什么样子有自己的想法。 所以他们因为与这个想法不兼容而感到羞愧。 但它在孩子身上吗？
赞美永远是对的？
也许2 - 3岁及以上的孩子的父母注意到他们的孩子渴望取得各种成就，他们希望成年人欣赏这些成就。 优点儿童可以考虑任何事情。
为什么这对孩子如此重要？
一个人有天生的需要自尊。 也就是说，我们都想要感觉强壮，有技巧，聪明。 真实的人受到他人的尊重和赞赏。 然而，这个孩子还不知道什么会被他尊重，并且他不知道。 为此，一般尊重一个人？ 他从成年人那里了解到这一点。 关于他自己，他也从大人那里学习。 所以孩子们尝试：他们会赞美我吗？ 为此？ 如果得到赞扬，并定期，那么孩子肯定：这是很好的行为。 3岁以下的儿童几乎总是会受到赞扬：增加自尊面包屑，增强自信心。 只有在几天内对同一事物持续不断的赞扬，宝宝才会明白这种行为是正确的。 因此，一个非常小的孩子还没有一个清晰的“我 - 概念”。没有人知道一个真实的人应该是什么样的人，他是什么样的人。这是首先必须形成的观点，它是根据我们的行为模式形成的：我们如何对待孩子，我们如何看待它，为什么要赞美它，为什么不这样做，我们如何评估它的行为或其他人的行为。，我们的行为方式，我们坚持的价值观。在这种情况下，他将受到尊重 如果孩子确信好孩子总是倾听他们的父母，孩子会英勇地服从并不断夸耀他是多么的顺从。如果大人告诉孩子好孩子总是洗手，孩子会真诚相信，洗手是一个真正的人的主要美德。如果多年来孩子被劝说好孩子服从爸爸妈妈，洗手，不要用布擦鼻子，他会真诚地相信这是事实。 因此，孩子发展了一个关于哪个孩子很好（“我很完美”）的想法。
耻辱或尴尬？
现在我们需要说服孩子，他自己就是这样，很好。 他洗手，不损坏桌布 - 他很好。 这很简单：面包屑总是在谈论这个。 “你对我很好，你总是洗手！” “如果这并不总是如此，那没关系：你可以忘记过去的一些错误，并且稍微理想化你的面包屑 - 当然是为了教育目的。”但是孩子们不记得他们的错误，所以孩子会欣赏他的纯粹成就那么，宝宝已经确信了什么？
1.好人总是洗手（吃粗面粉粥，服从，不要沿着公路跑）：这是“我很完美”。
2.他自己就是这样（总是洗手）。 他经常为此而受到赞扬，当然，这对他来说是愉快的。 这是他自尊的基础。 这已经是“我是真实的”。 所以，出现了“我的概念”，现在，请你可以羞愧这个孩子，但仅仅是因为他的“我的概念”中包含了什么。一旦他确信他确实是这样，并在此他的自尊心和自我价值感，如果他被判定违反了他的基本生活原则，他会真的感到羞愧，一旦他自己成为一个善良的人的想法 - 正是以他总是洗手为理由 - 已经形成，孩子变得很自然 当他表现出与他认为他应该表现不同的行为时，这很尴尬，但是如果他没有形成，那么这个孩子不会感到羞耻。“他只是尴尬，不理解他被骂了什么。”这种尴尬是没有经验的成年人可以采取耻辱，但这是一种完全不同的感觉，所以如果你小孩感到羞耻，不要高兴，他很尴尬。
理解=同化
儿童非常依赖成年人。 这很自然，但不能说它很好。 当然，这不是一项成就，如果一个孩子害怕他被骂，不敢做某件事（他已经被骂过了）。 而且：如果他不害怕（他肯定他们不会注意到，他们不会认出他），他肯定会这样做的。 所以这不是教育。 为了让宝宝“表现得很好”，首先必须先形成一幅清晰的照片，首先说明“表现得好”的含义，其次，关于你自己作为一个完全符合这些概念的人。 首先 - 然后才开始感到羞耻。 对于已经2-3岁的孩子来说，很容易解释，为什么要洗手 - 这是好事，而不是洗手 - 这是不好的。 盲人服从并不是一个人的最好品质，即使这个人是2-3岁。 孩子应该明白为什么可以做些事情，但有些事情是不可能的。 如果他不明白，只有当他被看作是赞美时，他才会“行为正确”，为了成人的外部认同，这个孩子是一个合理的存在者，所以他希望看到他的行为中的含义。孩子的父母对此表示赞赏是非常重要的。遗憾的是，主要美德的名单包括利他主义（无私的关心他人），勇气，主动性，独立性等品质并不罕见。在那里经常有服从（事实上，质量是有问题的 ，虽然为了自己的好孩子应该服从大人），准备就是甘露粥，无言（“说够了，我的头已经酸疼了！”），被动（“坐不住，不要跳：我们还没到！ ）也许父母会不自觉地将这些显着的美德包含在真实人类的主要积极素质列表中，比如他们的后代应该是这样，但他们这样做。当孩子听话，静音时，这很方便。 然而，最好是以完全自觉的方式为自己绘制这个理想孩子的形象，除了顺从和干净的手之外，还有一些普遍有价值的东西。
显示一个例子
此外，父母赞赏什么，他们赞美孩子，他们的想法，父母的行为会影响孩子。 毕竟，父母是一个不争的模式，一个标准。 如果母亲经常对孩子尖叫，给他打耳光，别指望和他有什么不同。 对这个孩子缺乏克制感到羞耻是很奇怪的：对他而言，这种行为是正确的，因为这是母亲的行为方式。 如果你没有这样的品质，那孩子就不会接受，也不会相信这些都是好品质。最好是赞美孩子，让他们明白他们的积极性质量，你注意到：例如：“你很聪明：你马上猜到一切！” 或者：“你很勇敢，你什么都不怕！”当我们为孩子感到羞耻时，最好尽可能讲一些具体的事情，以便确保：孩子对我们不满意是非常清楚的，也不要被这种“教育影响的方法”所迷惑。 当然，可能会为孩子感到羞耻，有时候这是必要的。 但最好不要经常这样做。 当我的母亲 - 最亲密，最亲爱又最重要的人 - 总是对宝宝不满意时，对他来说这是一个相当困难的经历。 我会冒昧地说，如果你赞扬你的孩子20-30次，你可以耻辱他一次。 平均而言 - 大约如此。 这应该是一种罕见的措施。 如果孩子不断受到羞辱，他就不再关注我们的责难。 他可以相信他是不好的。 在这种形式下，对孩子感到羞耻总是会更好：“你是一个好孩子（女孩）：你是怎么做得这么糟糕的？”那就是 - 首先加强孩子的自信心，当然他是好的 - 并且只因为特定的犯罪感到羞愧你可以向孩子表达自己的情绪，但不要尖叫（因为孩子们停止了正常的语调：如果他们没有大声嚷嚷，他们认为一切都好）。尽量不生气是弱点的体现。他尊重自己，如果他已经有这种感觉的话 他会为这种轻罪感到羞耻。这是你需要能够以羞耻感影响宝宝的最重要的事情，这正是父母应该关注的主题。