到15-17岁，一个儿子或女儿有意识地选择了一条职业道路，他们已经从第一个班级了解他们正在学习的东西。 我们的业务就是帮助他们。 如何让孩子好好学习，应该做些什么？
充满热情地教学
- 6 - 7年。 告诉我更多关于学校的信息：他们在那里教了多少年，怎么样，以及多少年; 比老年人与年轻人不同; 即这样的成熟证书。 展示他的学校笔记本，日记，信件，证书的继承人。 在这里你会看到这些信息会对儿童造成什么影响！
- 8 - 9年。 基于视觉形象，孩子仍然主导思维。 你想教他一堂课吗？ 安排游览糖果厂，邮局，消防部门，甚至到研究实验室 - 不会有任何限制。
- 10-11岁。 当然，我想要孩子选择一个他希望成功的职业，为此，有必要正确确定他的倾向。 在他们的形成中，遗传是一个伟大的贡献。 一起画你的家庭专业树。 它可以追溯家族传统和命运的意外曲折。 例如，母亲方面 - 已经有四代教师。 另一位曾祖父在一所真正的学校教书。 他父亲的曾祖父梦想成为一名建筑师，但战争阻止了。 家庭教师分析 偏好将有助于了解孩子能够继承的家庭中更多的人才。 但盲目坚持传统（“我们家里不会有店主”，“只有高等教育”）是危险的！
- 12-13岁。 青少年被赋予了成功意味着什么的想法。 因此，现在是时候解释什么是专业，职位，资格，职业成长（例如，许多人对总统是职位而非职业感到惊讶）。 将其定位于职业化，而非职业化。 成为一名好医生或顶级工作者的愿望在心理上比每个人都希望绕过职业生涯的愿望更健康。
人才和粉丝
能力并不总是显而易见的。 当然，音乐的努力往往在幼儿园已经显露出来，在学校教育期间，语言和数学的倾向很容易被注意到。 但是，如何确定管理能力，哪些将展示其有天赋的未来经纪人，会计师，药剂师？ 为了让你的儿子或女儿展现出隐藏的才能，他们需要离开“一块自由”。 尝试制定下半天的时间表，以便在放学后孩子的时间不被占用。 观察他为灵魂做了什么。“ 但不要忘记：为了自我实现，我们需要身体和精神两方面的力量。 如果孩子的所有空闲时间都坐在电视机前或在电脑上播放，也许这是疲劳的表现。 受到过度教育压抑的班级挤塞常常妨碍现代儿童表达自己的能力。 此外，每个人都有不同的力量和气质储备。 一个孩子很容易将学校和体育部分与旅游俱乐部最喜欢的活动结合在一起。 另一个人在学校已经很累了，这样的力量就足以让他们走路和上课。 有人会狠狠地捍卫自己想做的事情。 有人会继续谈论他们的父母，并会默默忍受......
成为导师
如何找到隐藏的能力？ 家长遵循惯例和方便的方案“简介学校+音乐+体育节+语言”，往往低估了儿童创造力中心在为孩子接受进一步教育和选择职业方面的作用。 但是，在没有标准课程和评估的感兴趣的圈子里，创造了一种展现孩子能力的特殊氛围。 此外，在11 - 12年内，儿童更倾向于同侪意见，成人权威明显下降。 在这些圈子里，这些家伙们彼此兴致勃勃地相互照亮，为那些变得更好的人提供帮助。 有很多圈子也很重要，你可以选择。 儿童创造力的核心就像是微型缝制和鸟类学，语言学和天文学，航模和摄影等领域的专业世界......让你不用担心在一个圈子里完成了几年之后，这个少年突然变成了另一个。 这些都是企图找到自己。 如果这种情况每年发生2-3次，可以说轻浮。
在欧洲和美国数百年来，有一个导师专业。 英国大学的导师是一个帮助学生确定教育目标（例如成为从业者或从事基础科学）的人，奠定正确的教育路线，并在必要时制定适当的教育路线来调整它。 所以你必须成为你的孩子的导师。 它意味着要认识自己，并帮助认识孩子的个人特征：身体和心理能力，工作能力，记忆的主要类型，特殊才能：音乐，表演，艺术......作为孩子的导师还意味着与社会资源一起工作。 例如，一个孩子读有关动物的书籍，看看他们的节目，看看路上的每一只甲虫。 问问哪里有合适的杯子，自己去“探索”，然后邀请他参加另一届年轻的博物学家。 你应该告诉13-14岁的孩子，他开始怀疑要成为什么，教授的科学是什么。 orentology和心理学家专业顾问可以帮助选择她所教的专业和教育机构。 找到你可以测试的地方，并从专家那里得到建议，如果他对你很舒服，就带着一个孩子去找她。 当然，听取印象并讨论收到的信息。 只有你的帮助应该是帮助，而不是成为一个指令。