不想上学的孩子
年幼的孩子通常喜欢上学，但在某些情况下，他们会引起恐惧甚至恐慌，孩子假装生病并夸大身体症状，只留在家中避免上学。 一个5-10岁的孩子表现出这样的表现，恐惧地与一个熟悉的家庭和亲属分享。 初次访问幼儿园时，儿童可能会出现不合理的恐惧，但更多的时候发生在小学。 通常一个孩子在上学时抱怨头痛，喉咙痛或胃痛。 一旦他意识到自己会留在家中，“疾病”立刻就会过去，第二天早上又开始了。 有时孩子会拒绝离开家。 表现出非理性上学恐惧症的孩子也可能会出现以下症状。
- 担心在房间里独处。
- 担心父母会遇到不好的事情。
- 希望在家里为家人或妈妈“走尾巴”。
- 入睡困难。
- 频繁的恶梦。
- 恐慌恐惧动物，怪物或土匪。
- 担心在黑暗中独处。
- 滚动丑闻，以免上学。
这种恐惧在患有焦虑症的儿童中很常见。 如果您没有给孩子提供专业帮助，可能的长期后果（已经在成年时期）可能会非常严重。 缺少学校，很长一段时间没有与朋友见面，孩子会冒着开始学习的风险，他会遇到沟通问题。 在小学里，孩子们通常更容易学习，也更容易学习知识。 他们发展观察力，记忆力，发展能力，前所未有。 自己的感觉变得更强。 孩子们逐渐意识到他们的性别。 为了防止这种情况发生，家长应该向儿童心理学家展示这位儿童心理学家，他将尽快帮助他重返学校课程和以前的时间表。
研究和纠正的具体困难
在学龄前阶段，识别孩子的学习困难并不容易，但在学校这种问题立即变得明显。
- 他的孩子无法像在他这个年龄一样学习阅读
尽管有足够高的智商（智力发展指标）和教师的努力，但在其他阶段的培训中仍然存在困难。
- 孩子在语言和言语方面可能会遇到困难，而这些问题不会随着时间消失。 例如，如果一个孩子后来开始说话，他可能不会被发音或使用某些词语，也不会表达他的想法。
- 孩子慢慢地，难以置信地写道。
如果在孩子面前的第一个学年设定了严肃的目标，他可能无法应付他们。 也许需要更多的时间，精力和精力才能达到相同的结果，以便相对容易地给予其他孩子。 同时，孩子的自尊心减弱，他感到不安。 困难会导致儿童神经症状 - 例如，孩子有吸吮手指，啃食指甲，烦躁不安，无法集中注意力和睡眠障碍的习惯。
“他很难集中精力记住这些材料。”
- 不良的学业成绩降低了他的自尊，他不再相信自己的力量。
- 来自家庭成员之一的研究或言论困难。
这些困难的确切原因尚未确定，但最近的研究表明存在轻微脑障碍或个别脑区延迟发展。 孩子们通过大脑的解释能力了解他们读的是什么。 通过眼睛来理解和接收信息的解释是不一样的。 大脑将视觉图像与过去和过去的经验相比较。 具体的学习问题可能表明在这个过程中的缺陷，而不是视觉干扰。 由于感染（脑炎，脑膜炎），颅脑创伤，虐待，暴露于有毒物质，早产，化学疗法等造成的脑部损伤可能导致脑部阅读障碍和其他学习困难。研究困难还来自智力低下，视力和听力障碍，情绪障碍，不利的环境（一个困难的家庭，准备不充分的学习，错过的课程，重大困难），尽管它们并不具体 学习问题。
神经性诵读困难
简化的对失忆症的定义和纠正是一种教育阅读的困难，这种情况发生在智力发育正常的儿童身上，没有任何身体或心理疾病的迹象可以解释这些困难。 阅读障碍者发现很难区分字母或字母组合，它们在单词或句子中的交替顺序，他们很难阅读，他们的学习成绩远低于同学和同龄人。 神秘的阅读障碍会影响孩子生活的各个方面，因为沟通困难决定了他的行为。 这样的孩子很难写，每个任务都需要付出很大的努力。 如果我们排除视觉，听觉和神经缺陷，则认为记忆障碍是由几个原因引起的。
- 脑部偏侧化不足，妨碍正确排列字母，导致儿童错过字母或音节或重新排列。
- 在时间和空间上迷失方向。
- 感知问题。
- 精神运动障碍（协调，平衡等）。
- 情绪失调。
在学校或小学的前两年尽早发现并纠正这个问题，然后转向儿童心理学家并开始个人阅读计划，这一点非常重要。 有必要找到立即采取适当行动的根本原因，否则，失忆症会影响整个儿童的学习。 有时有必要研究家庭情况，找出为什么儿童或青少年不敢上学。 青少年的问题往往很严重，需要强化治疗。 但是如果你寻求专家的帮助，那么离开家和离开父母的不合理的恐惧就会成功地得到治疗。 现在我们知道了孩子患有这种疾病时记忆失语症是如何发生，纠正和消除的。