如何教孩子几个月和四季

孩子们快速成长,他们对周围的世界非常感兴趣。 他们问大人很多关于他们看到的或他们听到的内容的问题。 “这是什么?” 什么? 它来自哪里?“等等 其中一些问题可能不会立即由家长回答。 在父母的谈话中闪过一个词后,许多问题都会出现在孩子身上。 通常,孩子们会问关于季节的问题,例如,“11月或者4月”是什么意思。 如何向孩子解释什么季节和月份是什么?


几个月来有几个训练孩子的规则。

  1. 为了让孩子了解他父母向他提供的信息,必须开始教他区分不超过四岁的月份。 在孩子的眼睛之前,季节多次改变,他有意识地知道什么是温暖,寒冷或多雨的天气。 训练最好是用描述与每年季节相对应的天气和活动的照片完成。 例如,九月应该与第一片黄叶片以及上学的聪明孩子联系在一起。 每个月都有一个值得纪念的日子是很重要的。 例如,12月和1月可以与新年假期相关联。 当然,我们不应该忘记生日,特别是孩子的生日。 值得记住的是这些照片应该很有趣,这样孩子才会变得有兴趣。
  2. 目前,有很多关于各个主题的发展书籍,包括季节。 此外,在这些书中还有一些特别有趣的任务,孩子们会很高兴地表演。
  3. 为了更清楚起见,孩子可以显示一年中某个时间的场景,并且有各种各样的谜题,猜测哪些是月份的名称。 例如,你可以在冬天定位孩子的衣服,你需要穿皮大衣,靴子和温暖的手套,夏天每个人都穿着轻便的衣服。 你可以在某件衣服上画一个男人的照片,这个男孩说出一年中穿着它的时间。 你可以一起画画。
  4. 你可以在诗歌的帮助下学习季节。 如上所述,有很多关于季节的书籍。 其中之一被称为“365晚的童话故事”。 在这本书中有关于季节和童话的诗歌,此外,所有这些都伴随着描绘季节的有趣图片。 也有关于这个主题的有趣书籍。 在教小孩的过程中,最重要的是他对大人讲述的东西感兴趣。
  5. 为了感兴趣的孩子,有很多游戏有助于研究季节。 例如,“冬季,春季,夏季,秋季”。 孩子以游戏形式研究季节,这对他来说是最容易理解的。 这个游戏有助于孩子学习诗歌等等。
  6. 孩子像海绵一样吸收收到的信息。 对于年幼的孩子,一切都很有趣。 为了快速教会孩子四季,你需要以一种易于理解的形式为他进行这种训练。 孩子们非常喜欢大人的注意力,并乐于听他们,并记住他们收到的信息。

教孩子季节

一年中的时间差异可以从三岁开始感知。 他们已经多次看到冬季,春季,夏季和秋季。

对于孩子来说,了解一年中每个季节的相应天气是非常重要的。 重要的是要解释什么样的服装人们去不同的季节和更多。 还有他们如何取代对方。

我们必须从自然界只有四季的事实开始,然后我们需要按顺序列出它们。 告诉孩子他们每个人的重要性,提及天气,与一年中每个季节对应的衣服,动物和鸟类。 最主要的是这个故事对孩子来说是有趣和可以理解的。

最好开始冬天的故事。 在冬天,有这么多有趣和令人难忘的。 从新年假期开始,有圆舞蹈,优雅的圣诞树,礼物,以及冬季游戏,最后到处都是白雪覆盖。 一般来说,在这个令人难忘的日子和明媚的假期之后教季节。例如,春季的开始与国际妇女节,儿童节的标语和收获的秋季有关。

为了让故事变得有趣,您需要向孩子展示各种图片,例如动物图片。 他们在改变季节时的表现如何。 此外,您可以使用照片来显示人们是如何着装的,或者他们如何穿好衣服,同时询问它是什么时候发生的。

你可以阅读和教诗歌,以及猜谜游戏。 我们必须尝试选择季节与某些图像相关的那些,例如,春天是一个年轻漂亮的女孩,冬天是一个老女人等等。

目前,你可以找到许多插图书籍,许多故事提到一年中的时间,以及孩子必须了解什么是危险的图片。 此外,有必要研究散步的季节。 例如,春天来了,然后融化的雪是春天的中间,然后春天,当第一朵花都是绿色和盛开的。 因此,宝宝准备区分一年的时间和一个月的时间。

首先,你需要清楚地教导孩子认识季节,当他自己做到这一点,然后,你可以进入下一阶段的训练,并已经谈论了几个月。

研究4,5-5岁的月份

孩子应该解释说它适合四季,但每个里面都有师,每个季节除以几个月。 由于每个赛季都有一系列的变化,在这种情况下,他们不能称为一个字,帮助一个月。 例如,有两个人说他们喜欢春天,但其中一个人对春天开始感到高兴,当时雪还没有融化,但阳光开始升温,另一个喜欢春天结束 - 当树覆盖树叶时,草坪上出现草,第一朵花开花。

如何使游戏“季节”

为了制作游戏,您需要:一盒巧克力盒,瓶盖 - 数月 - 12张,A4纸,一套彩色铅笔,透明胶带,剪刀,胶水,纸板。

你可以拿出所有的筹码,然后打出月份的名字,并要求孩子将筹码放入单元中,他认为这个单元对应一年的这个时间。 在这种情况下,游戏必须进行评论。

正确教导孩子一年的时间非常重要。 然后是时间的概念。 在游戏的帮助下,它非常简单。 这个孩子很快就会察觉到这些信息,这些信息以一种活力的形式呈现给他。