尽管如此，有很多机会的小孩仍然会习惯于长时间的新活动 - 整个第一学年。 关于对学校的适应是什么，如何继续下去，如果孩子不想上学，该怎么办，我们会谈谈。 一年级学生的适应急性期有时与宇宙超载相比，一般持续30周。 在这个困难的时刻，这个孩子开始为自己完成一项全新的活动，围绕着许多新人，他向他提出了新的要求。 当然，所有这些都需要理解和接受。 在第二阶段，有机体开始寻找适应新环境的方法，包括生理环境，这是搜索阶段。 然后，大多数孩子以某种方式习惯于学习，在教室里找到自己的位置。 但有些孩子适应得非常困难，实际上每班都有。
nezadovskie孩子很难进入新的学校世界。 在大多数情况下，他们发展良好，随时可以学习，可以阅读和写作，而且他们在家里接受过这样的教育。 但是这些人不知道如何与同龄人交流，并与他们建立关系。 专家说：高智商，社会化水平低。
自尊心高的孩子在新的环境中也会感到困惑。 习惯了绝对的成功（在爱人之间的家中，很容易成功），他们在第一次遇到困难之前就已经失败了。 如果课堂上的问题没有解决，甚至准备上学的孩子都会失去学习兴趣，看起来很沮丧，抱怨头痛，腹痛，经常感冒。 这不是一时兴起，孩子真的很糟糕，不舒服和痛苦。 这是孩子不想上学的结果。
不幸的是，在这种情况下，父母经常与老师发生冲突，指责学校。 你需要采取不同的行动。 不浪费时间，联系心理学家！ 对学校的消极态度，早上不愿意上课，无法独立完成家庭作业，表明你的学生的适应水平仍然较低，需要专家的帮助。 一年级学生的父母和未来的学生可以自己做，帮助他们在学校快速学习。
注意孩子的自尊心以及你如何评价自己。 成年人的主要错误是我们不断地将自己与其他孩子比较，并且经常失败。 在我们看来，相比之下，我们刺激孩子成长，发展，但实际上我们不鼓励任何想要改变的欲望，我们减少自尊。 这个孩子被认为他无法做任何事情，随着时间的推移，他已经失去了做任何事情的所有愿望！ 结果，一个孩子不想上学，根本不想做任何事情，没有人喜欢他，也不会把他带走。
在第一学年，家长必须特别注意，耐心和同情孩子。 不仅对学生的评估感兴趣，而且对他孩子的整个世界都有兴趣。 当然，成功需要加以监控，但在休息时间还有很多重要的变化，其中还包括儿童学校的日常生活。 仔细聆听孩子的故事，同情，支持。
家长应该不显眼地强调研究的重要性和意义，家庭作业。 当学生坐下来学习时，减少电视机的声音，让年幼的孩子平静下来。 无论孩子是否会在晚上自己做作业，或是在晚上出席，都要自己决定。 但在后一种情况下，不要愤怒，不要强迫五次重写完美无瑕的事情，记住他很快就会变得疲倦。
不要通过散步来惩罚孩子，他必须每天走两小时。 新鲜空气和运动活动对他来说是必要的，他已经在学校处于一个静止的位置，这引起了姿势和视觉。
继续发展学生手中的精细动作技巧，他的写作成功直接取决于此。 手发展各种传统的儿童创意：造型，雕刻，着色。 重要的是孩子玩耍，因为玩耍，他学会了一切，包括与其他人的关系。