被剥夺童年的儿童

只有在功能失调的情况下,仍然会引起注意。 有时候,为了炫耀,在儿童的环境中有一些公然不满的情况。 更有趣的是在青少年中发生的事情,剥夺了父母的注意力,并在功能失调的家庭。

但是,在正式的家庭中,情况是否如此呢?在这些家庭中,孩子们受到了如此多的关注,父母们自己也没有受到国家的关注? 父母是陌生社会的一个细胞,试图通过参与其中而建立起来,同时保持在整个系统组织的影子和对家庭的宣扬关怀之中。

是否只有当前的青少年才能在工业,经济和劳动力资源需求逐步增长的现代条件下生存下去? 不利的人口状况再次使我们认为,在长大后成为父母的前青少年的生活中,并非一切都如此美好。

预测他们后代的可能生活条件,并依靠自己的生活经验,父母一代决定放弃第二胎和第三胎。 尽管采取了生育资本形式的激励制度,但仍然存在这种情况。

据说,尽管用文字来说,这种愿望和国家对改善人口统计的全面利益有关。 事实是,真正发生的并不令人鼓舞。

Gastarbeiters填补并占领了公民社会的所有较低的利基。 不仅社会有问题的层面正在被取代,而且价值的部分变化也在发生。 情况如何发展,导致一些有问题的社会层面的流离失所,被他人取代,不会有问题? 当有人希望改善人口状况并吸引客人劳动力资源时,这对当地资源造成有害影响。

从幼儿园开始,安排孩子不是那么容易,孩子适应现代社会的存在。 对孩子们的真正考验始于学年的艰苦考验。

学校机构的集体收集来自所有当地和游客,创建了多国培训课程。 这应该是欢乐的,宽容是从童年时代开始表现出来的,就像在苏联时代被遗忘的岁月里一样。

然而,智力能力的巨大差距,适应的复杂性和对国家语言的掌握,导致了学生准备水平的差距越来越大。 这带来了额外的复杂性和增加的负担,这经常导致许多人离开比赛并过早地完成学习过程而没有接受中等教育。

无论如何,学校教育的开始肯定会完成我们孩子的童年。 他们开玩笑地说,进入头等舱标志着童年的终结并非毫无意义。 事实上,童年以学校的板凳结束。 除了学校现在没有培养一个新的国家公民,所以留在一个机构并不是每个学生最好也是最容易的。

经过老师,包括老师的努力,课程被证明是复杂和不合理的。 培训是建立在克服所有怪癖的基础上,熟悉科学的初始阶段,变成对年轻的成长中的儿童有机体的统一嘲弄。 这些任务必须由学童完成,有时甚至是成年人,都变得复杂而不确定。

教育文学是由自愿者选择的。 这当然不仅影响父母的钱包,更多的是欺凌和虐待的因素。 仔细研究这个问题,发现教科书是由那些在理解科学方面没有做出适当努力的人编写的,即使在普通中学教育中也是如此。

不管学术界人士和记者的姓名,至少是教育科学的候选人和医生,都出现在教科书作者名单上。 教科书如此尴尬地交给废纸,而不是向他们学习。

现在,在编写教科书时已经制定了这样一种方法,校正人员忽视“作为一个阶级”,并且在编写教科书和手册时顾问根本没有被吸引。 那些努力融资的人是那些生产出最令人厌恶和草率的质量的教科书的人。

现代教科书结合老师的白痴,不仅留下了臭名昭着的印象,而且还留下了不可磨灭的印记和青少年灵魂和大脑中的痕迹。 最终,接受的教育依赖于通过USE的条例,如果学生克服了这个边界,那么它就给了他一张许可证和一个成年的通行证。

应该认识到,上学时间不能称为生命的最佳年龄。 但教育并不局限于在学校里花时间。 在家里的困难学生花费了很多时间,甚至比在学校办公桌上烧更多的时间。

他们关心学生的健康并为他们增加体育课的第三部分是很好的。 但装备不足和装备不足的学校把这些好意变成亵渎。 坐着的时间不会带来健康。 青少年的成长和发展,积累了在学校积累的慢性疾病。 结果,所有这些儿童疮都变成了慢性疾病和病症。

从学校的台阶上看,没有受过教育的公民不仅在医学上,而且在道德上和精神上都从流水线上下来。 所有这一切都是以一种健康而平衡的乍看之下,让孩子们最好的愿望发生的。 培养年轻一代的教育体制和方式开始改革,但所谓的改革正在变成对所有既有基金会的破坏,这些基金会仍然带来了更多的好处,并取得了积极的成果。

现在,孩子们几乎全天都在参与其中。 在学校的一天,其余的在家里。 仍然只有时间睡觉。 有了这个制度和一天的常规,任何正常和健康的人都可以变成无效。 在这种情况下,一部分克服学年的青少年健康成长,成为当前疯狂社会的完全公民,这很奇怪。

非教育不是以前被谴责的罪恶。 金钱代替了思想和良知,因此教育和教养的缺点可以通过金钱标志来缓解,不管其来源如何。

Tolstosumy为他们的后代购买繁荣的童年,并派遣并鉴定他们在国外接受培训。 在那里,在更舒适的条件下,孩子们度过他们年轻的时光。 如果是返回,他们将管理和指导那些没有这种机会的人避免改革教育体系的影响。

因此,对于成功和富裕的公民来说,教育系统发生的一切都掌握在自己手中,并为自己的后代创造有利条件。 表演者和雇工的环境补充了“受过教育的”和残废的学校,不健康但是有效的社会成员。 这就是为什么剥夺儿童的无担保家庭和工作人员的环境是有益的。