新生
在出生后的头几个小时内，母亲和孩子之间开始了她自己的特殊对话，这通常只有两个人能够理解。 怀孕期间产生的母婴之间的情感联系得到保存和加强。
我听到你的声音！
科学家们得出这样的结论：随着母亲的声音，孩子平静下来，呼吸变得平滑，有节奏。 新生儿听得很好。 所以，宝宝可以放一个安静，安静的音乐，谈论任何事情。 到生命的第一个月结束时，孩子学习声音与声源比例的技巧 - 第一个方向反应出现。 现在你可以玩一个拨浪鼓。 首先，轻轻地在孩子面前燃烧，然后左右。 这会引起宝宝的注意。
我明白了！
视觉交流也非常重要。 这是让孩子看到周围世界的基本信息。
一个出生的孩子能够感知大量的物体和平面图像（图纸）。 但是不要每月给宝宝展示很多不同的物体和图片，它只是一个碎屑。 起初，对他来说，这是足够的视觉印象。 首先，他需要考虑他的居住地。 它总是看起来不同。 当你把它戴在手上时，这些物品会以一种幌子出现，当你把婴儿放在床上时，视角会改变。
每月面包屑最适合用于查看带有人脸图像的黑白照片。 通过3-4个月，宝宝已经可以提供一个快乐，悲伤，愤怒的人脸彩色图像。 并且一定要评论你正在展示的内容。
我感觉到！
触觉接触对于儿童的发育同等重要。 一旦他哭泣，你就抚摸着婴儿，抚摸他，然后拾起，从而促成在他周围的世界中形成一种基本的信任感。 你的宝宝也会启动沟通。 自从他出生以来，新生儿大声喊叫他的母亲。 消极情绪及其快速表现在人生的头几个星期起着非常重要的作用。 否则，你的母亲怎么会发现婴儿出了什么问题，你需要换尿布，喂食，穿衣服？......在第一个月的最后 - 第二个月的开始，婴儿开始将环境中的成年人（主要是妈妈）分配给第一个微笑。 到目前为止，宝贝只有负面情绪，现在有积极的一面。 这是新生儿的交流。
但孩子需要的满足并不能产生积极的情绪，而只能消除负面的情绪。 只有当大人与他谈话时，孩子才会开心。 正是在这个交流过程中，孩子的身体，情感和智力都发生了。
六个月
你的孩子成长起来，越来越多的人试图与你交流和玩耍，他用表情和手势语言表达了这种欲望。 这个发展阶段被称为互动时期。 言语的发展孩子已经懂得成人的言语。 不仅是语调。 现在，小人物比他说的更懂得和理解更多的话语。 一个6个月以上的幼儿理解的平均单词存量大约是50.这表现在他对具有不同表情（情绪）的单词和短语作出反应。 孩子哼唱，模仿成人言语的声调。 孩子开始把看到的对象与他的名字联系起来。 应母亲的请求，我可以用眼睛找到这个东西。 当然，如果主题的名字对他来说很熟悉，而且这个东西本身就在宝宝面前。
孩子本人已经在试图说话 ，但他的谈话被称为喋喋不休。 你的面包屑已经开始用一组特定的声音来标记单个项目，与该单词本身相似或不太相关 - 这并不重要。 这些都是单词，这很重要。 有时孩子可以长时间“说话”，改变语调，这可以帮助她更好地理解她的宝宝，他的需求和愿望。“在这个年龄段，玩”Ladushki“，”Soroku-raven“，”适用于颠簸 - 颠簸“ ...这些poteshki-pestushki帮助孩子发展模仿技能。 面包屑会在你不仅动作之后重复，而且还会重复。 幼稚的恐惧在大约7个月大的时候，孩子开始害怕陌生人。 这表现在婴儿在接近陌生人或独自一人时开始哭泣。 对于大多数家庭成员（特别是祖父母）而言，这种不愉快和冒犯的原因很简单：现在，凭借智力的发展，孩子能够将一个人与另一个人区分开来，区分谁是自己的，谁是外星人（当然，他的孩子般的理解）。 一个孩子可能会担心父母不在家，因此对于陌生人的接近感到焦虑。
无论这种恐惧会占上风还是会过去，它的性格特征是否会产生害羞和孤立 - 在许多方面取决于妈妈和爸爸的行为。 孩子知道你随时准备提供帮助是很重要的。
当一个鲜为人知的人出生时，母亲应该：
把孩子抱在怀里，迎接客人;
用平静的声音说话，微笑并始终贴近宝宝。
事先向你的家人解释发生了什么事。 毕竟，经常碰巧祖父母（阿姨，叔叔，朋友）在个别情况下拜访你，他们希望在拜访期间与宝宝沟通。 但他们不记得他们的小家伙，这意味着他们会回应他们的所有吻，并大声呼喊拥抱！ 因此，与客人一起进行解释性谈话，说这段时间很短，一切都会有所不同。 但是，尽管所有事情都是这样的......并尽可能地花费尽可能多的时间与孩子在一起。 而不是正式的，做自己的事情，但玩宝宝或读书给他。 那么，最有可能的是，这场危机将被平息或完全不被注意。 在此期间，您可以开始教孩子沟通的姿态，用短语加强他们：“你好”，“现在”，“谢谢”。
年
一岁的宝宝可以自己做很多。 他从饮酒者那里喝酒，爬起来，自信地坐着，走路，爬上沙发，尝试自己吃饭。 但是这个时期的主要成就是孩子开始说话，他更多时候能够读出一个，两个音节的单词。
用他自己的声音和手势语言，他很可能会向你解释。 现在面包屑不再那么依赖你了。 他唤醒了独立的欲望，积极探索周围的世界。 认知过程正在剧烈发展，孩子可以记住一些事情，甚至想出一个游戏。 现在，孩子不仅需要关心别人的好心情，还需要鼓励他的成功，积极帮助行动。 这取决于孩子是否能够感受到他的独立性，活动性和意义。 第一次危机孩子对独立的渴望与对父母帮助的依赖之间的矛盾构成了所谓“一年的危机”的基础。与父母沟通，孩子不再只是观察他们的行为，而是试图吸引并保持他们的注意力。以及他试图达到这个目标的方式，有时会直接导致妈妈和爸爸。
合作
宝宝现在不仅需要情感接触，还需要合作。 宝宝已经感觉到足够长的优惠。 有必要告诉他更多关于他周围的世界，关于不同的主题和现象。 为你的孩子发现童话故事的魔幻世界。 你应该从最简单的开始：Repka，Kolobok，Teremok等。这些最喜欢的民间故事是很好的，因为它们包含许多重复，这有助于孩子更好地理解情节。