智力通常被定义为知识的总和，但事实并非如此，智力与孩子学习新事物的能力有关。 既然他从一开始就从事对世界的认识，父母的行为也必须是适当的。 也许你会感到惊讶，但是，例如，教师称之为“先天识字”取决于父母在幼年时期向孩子读书的频率。 而且不仅如此......小时候智力的发展 - 出版的主题。
第一种情绪
一个孩子的孩子立刻受到一系列感受的影响：他感觉到妈妈的温暖，尝到牛奶的味道，遇见当天的光线，看到玩具的亮点，听到很多陌生的声音，闻起来有些异味。 关于新生儿智力存在的问题，科学家迄今为止回答含混不清，主要指向婴儿反应的反射本质。 一个小男人如何认识这个世界？ 知识的主体是婴儿的整个身体，尤其是嘴巴。 孩子的感觉越丰富，他的智力就越高。 与此同时，他用自己的小小身体学习了周围的世界，并将自己的所有时间用于解决这个问题，摆脱了生存的重要过程 - 睡眠和饮食。 他的肚子可能会受伤，而且几乎没有出生，他已经知道疼痛是什么。 当妈妈离开房间时，他可以感觉到一种恐慌，而且，几乎没有出生，他已经知道恐惧是什么。 他Being，不安，他想要自由，而且几乎没有出生，他已经知道愤怒是什么。 婴儿在情绪上学习世界，专注于内心的感受。 他现在需要的只是一种舒适和安全的感觉。
第一次发现
孩子在成长，你会注意到的第一件事是大约两个月后，他学会了抓住玩具。 由婴儿的手掌捕捉的所有东西立即被嘴巴研究。 这个小孩紧紧跟随这个移动的玩具，并且有时可以设计出自己的方式来“获得它”。 例如，他无法触及对他感兴趣的物体，他发现了一个伟大的发现：如果你在玩具所在的床单上拉，它可能在你的手中。 这位年轻的发明家的这种行为被科学家视为智力诞生的过程。 另一个加上发展 - 孩子不仅认识到他的母亲，他以他自己的方式亲切地呼吁她：“guzzles”，表达他的喜悦，微笑和轻快地移动笔和腿。
父母的行为
•让孩子感受，聆听，看，闻，触摸，并用嘴和手指尝试各种物体。 让他闻到烹饪食物，春风，燃烧的火柴，盛开的玫瑰，煮土豆，过去的淋浴。 当然，要注意安全。
•如果小孩拉扯橡胶玩具，奶嘴，手指和嘴里的拨浪鼓，请不要惊慌。 他因此在母亲不在的情况下安抚自己，将这些物品制作成“临时代理人”。 专家甚至为他们提出了一个名字 - “过渡对象”。 碰巧一个旧的，乱七八糟的兔宝宝比一个昂贵的新玩具更加昂贵。
•保持密切关系，如果您可以将宝宝带入袋鼠或吊带，那就太好了。 在这个阶段，与父母的身体接触依然非常重要，因为孩子与所有的小牛一起感受世界！ 如果他温暖舒适，我的母亲靠近 - 这是预防焦虑。
•请记住，孩子从字面上“吸收”周围的世界。 一起听你喜欢的音乐，让dapin低音和母亲温柔的女高音响起，让孩子感受到祖母脸颊的温暖，感受到他母亲的长袍的蓬松织物，并紧贴在婴儿床的圆形木枝上。 所有对孩子熟悉的东西都构成了他的世界，稳定而安全。
一个小科学家的世界
这个婴儿已经六个月大了，而且他的发育在肉眼看来是明显的。 这个孩子的主要成就 - 他学会了坐着。 坐着可以得到很多，很大程度上达到。 与此同时，婴儿对越来越多的物体感兴趣，只是一声巨响而已。 这是必要的，它听起来，眨眼，演奏旋律。 重要的是你可以把玩具放在一起，把戒指放在棍子上，加入立方体，比较它们的大小和颜色。 它被对象本身所占据，他以各种可能的方式仔细研究：他的口味，拉向不同的方向，带到眼睛，戴上头，敲墙，抛出，有兴趣地看着玩具，听着声音。 同时 - 注意 - 他从他的活动中获得非凡的乐趣。 据心理学家称，现在这个孩子是一位“他的实验室里的科学家”，小心谨慎，真正具有创造性（！）学习陌生的科目。 此外，孩子有意识地发音，有时会创造他自己的语言。 这节课非常有趣，他常常只是为了享乐而说这些声音，然后再听到他们的声音。
父母的行为
•给孩子最有趣的学习材料。 购买不同颜色，形状，大小的玩具。 这是可取的 - 听起来。 考虑购买金字塔，立方体，模具，matryoshkas，Séguin板，各种版本的最大乐高。 现在思维的发展将在空间想象，建筑，形式的研究方面发展。 如果孩子正在学习的玩具非常复杂，你可以一起玩：例如，展示如何转动轮子。 但如果孩子已经猜到了自己 - 这是他发展的一大步。 现在，当他对玩具感兴趣时，他可以自己留下一段时间。
•在课程中不要打扰宝宝，不要让他分心，让他充分发展他的游戏 - 这是孩子创造能力的开始。 当玩具充分研究，甚至有点厌倦时，注意研究对象的孩子的“社交方面”：“玩偶如何吃卡沙？”。
•更经常地与宝宝交谈，向他读诗歌。 不要把注意力集中在儿童身上，也不要放在优秀的文学作品上 - 这种可能性一定程度上构成了言语，写作的基础，以及教师后来称之为“先天识字”的基础。
扬声器
孩子发展的下一步就是讲话的出现。 这发生在九个月后。 起初这个演讲更像是一个喋喋不休，但它更有意义。 为了向孩子完全说出一个词目前是很困难的 - 而且这个词只局限于这个词的一部分，这个词通常是强调的。 该机器是“捣烂”; 勺子 - “lo”，祖母 - “ba”或“baba”，给 - “是”等。此外，孩子发明的每个词都可以有多种含义：例如，“lo” - 勺子，乐透，肥皂。 关心孩子的母亲很好地理解这种语言。 虽然她是一名“口译员”，但每个人都明白孩子的需要，孩子第一年的另一项伟大成就是行走 - 在12个月的时间里，孩子开始在分配给他的空间内行动，首先在父母的帮助下，然后独立行动。 这种运动方式开辟了巨大的机遇，扩大了外部世界的密切空间，让孩子不可思议的无限想象。
父母的行为
•跟随孩子。 孩子爱水吗？ 购买浮动玩具，球，立方体 - 全部在浴缸中。 给宝宝涂抹浴室宝宝是很好的 - 沐浴对孩子来说是一个巨大的喜悦。
•孩子喜欢收集和拆卸玩具 - 连接所有可能的选择：烤一块蛋糕 - 让面团里有一位设计师，将苹果切成几个部分 - 在你的“苹果”设计师面前。
•您是否注意到孩子积极爬行，喜欢四处走动？ 创造不同的“游乐场”，即以各种方式移动的能力：爬到房间的地毯上，充气床垫上，稍微收紧，伸出球或肥皂泡，从沙发上爬过滚筒的“山脉”，跳入“跳线”。
•如果孩子听音乐，听起来 - 注意孩子的“音乐伴奏”：给他唱歌，读诗，建议听各种乐器的声音，唱鸟。 别忘了，让宝宝睡觉，唱一首歌，讲一个童话故事，放一张带有良好音乐的CD。 也许现在这个孩子并不完全理解这个故事的意义，但是已经知道它是如何“知道”音乐的声音的。
•不要忘记：对任何人来说最糟糕的事情，尤其是对于一个小人来说，是冷漠的。 也许现在你的宝宝已经做出了自己独特的发现，你的喜悦，你对他的骄傲以及与他沟通的喜悦是他发展的主要基本需求。