自闭症的症状可以在年幼的儿童中发现，但只有当孩子年龄达到4-5岁时才会显示诊断结果。 在任何情况下，自闭症都是一种严重的疾病，尽管疼痛表现的严重程度可能会有很大的差异。 儿童孤独症发展的遗传原因仍然未知。 所有患有自闭症的儿童在日常生活中都存在以下问题：
- 讲话;
- 通信;
- 行为。
沟通
所有患有自闭症的儿童都迟迟没有语言能力，早在年龄就已经很明显，交流困难重重。 有一半的人没有发展出能够在语言的帮助下表达他们的感受和情绪的能力。 例如，自闭症儿童不会尝试通过agukanya和幼稚的bab communicate说话。 一些言语元素在这些孩子身上发展，但通常它对他们起着特殊的保护作用 - 当孩子无休止地重复别人说的话，不理解他们的意思时，孩子开始嘟inc不连贯的短语，或者他的言语自然回声。 由于言语问题，患有自闭症的孩子可能看起来很粗鲁，毫无感情。 他们难以使用人称代词，例如他们可以在第三人称中谈论自己，并且通常不知道如何保持对话。 最后，这些孩子甚至无法玩到需要创造力和想象力的游戏。 自闭症儿童的一个严重问题是与他人沟通; 他们的行为尤其具有以下特点：
- 它们并不处于温暖感情的表现，尤其是在物理层面。
- 他们无法理解他们的想法和感受。
- 即使他们被冒犯了，他们也不会试图找到摆脱冲突的办法。
- 他们避免看到另一个人的眼睛。
由于这些困难，自闭症儿童不倾向于与其他人建立任何关系，并且是非常孤立的。
行为特征
患孤独症的孩子试图将自己和整个周围的世界从属于严格的秩序，如果被打破，他们会很不高兴。 这是因为他们无法理解与他们发生的事件的重要性，并预测他们可能会以什么结局; 既定的例行程序为他们避免引起麻烦的意外事件提供了一种保护方式。 自闭症儿童的兴趣范围非常有限，他们往往对某些事物会有某种依恋，但对某个人或其他生物体则不会。 他们的比赛是单调的，他们根据相同的场景发展。 有时候，这样的孩子会无休止地重复一些毫无意义的行为，例如围绕或扭动手指。
病理反应
随着列出的特点，一些自闭症儿童。 可以展示对气味，视觉图像和声音的不寻常反应。 个人可能根本不会对痛苦的冲动做出反应，甚至不会对自己造成痛苦感到愉悦。 自闭症是一种不可治愈的疾病，如果孩子被诊断出来，他需要一个由专家组成的个人培训计划。 要纠正行为和强迫症，可能需要行为治疗。 男孩自闭症发生率比女孩高3-4倍。 此外，这种病理发生的性别差异在智力水平更高的情况下更为明显; 在智商低的儿童组中，患自闭症的男孩和女孩的比例大致相同。 在一半的自闭症儿童中，智力水平表明违反了从中等困难中学习完成学习的能力。 只有10-20％的人有足够的智力来进行正常学习，孤独症的发展与患病儿童家庭的社会经济地位无关。
特殊能力
一般来说，自闭症在有学习障碍的儿童中更常见。 然而，一些自闭症患者具有完全独特的能力，如不寻常的机械记忆。 大约10-30％的自闭症患者不时出现惊厥性癫痫发作。 如果一个孩子被诊断患有自闭症，家庭的其他人需要专家的帮助，他们必须教导他们理解患者并与他们一起相应地行动。 对自闭症儿童的培训必须在适合他的条件下进行。 有特殊的学校有适应时间表，并强调儿童获得语言和交流技能。
治疗方法
行为疗法旨在培养儿童可接受的社会行为，并抑制妨碍学习过程的行为和习惯，如自我伤害或强迫行为。 在某些情况下，也使用药物治疗，但仅限于有限的模式：芬氟拉明被规定用于抑制不断重复的行为; 抑制兴奋性增加 - 氟哌啶醇或匹莫齐特。 以日本科学家Higashi（也称为“日常生活疗法”）命名的方法之一是将音乐和艺术与强烈的体育活动相结合，以便在熟知的，结构清晰的环境中教孩子一种模仿方法。 语言和语言治疗对治疗起着重要作用。 对于根本不使用该语言的儿童，使用其他影响力方法来促进与儿童的交流和互动。
自闭症的原因
基于自闭症与学习障碍和癫痫密切相关这一事实，科学家倾向于在生物失衡中寻找这种病理的原因。 迄今为止，还没有人接近解释说自闭症患者的大脑中并非如此。 疾病的发展与游离血小板或血小板相关血清素升高的血液水平之间存在平行关系，但病理机制的细节尚未阐明。 虽然在每种情况下都很难确定任何原因，但自闭症应该与一系列围产期损伤，先天性风疹，苯丙酮尿症和婴儿惊厥有关。
理性理论
关于思维水平，假设自闭症患者在称为“精神理论”的概念框架内描述某些功能的缺陷。 这意味着这些人无法感觉到或想到对方在想什么，也无法预测他的意图。