人们普遍认为，女孩学会在男孩面前说话，但大多数言谈的发展是非常个人化的。 这个过程受许多因素影响，包括心理和生理因素。
儿童语音发展有一定的规范。 如果一个4岁以下的孩子在她身后，他被诊断为语言发展迟缓（ZRR）。 但不要惊慌。 迟到的孩子，和其他孩子一样，在言语技能上取得同样的成功，只是迟一点。
- 在生命的头八个月里，孩子们开始发音，大多数时候他们是“一”和“一”。
- 10到14个月后，孩子们开始了解并做出反应，并提醒他们自己使用不同的声音，而不只是哭泣。
- 在14-18个月大的时候，孩子们可以应大人的要求在房间里，街上或者图片上看到一些熟悉的物体。
- 当孩子达到18-24个月时，他的词汇不仅包括主题的名称，还包括各种动作的标记。 这个年龄的孩子已经可以满足这样的要求，例如，“给我一个球”和“带来野兔”。
- 在2 - 3年内，孩子们能够发出单独的单词并建立简单的完整句子，例如“妈妈，给”。
- 3-4年后，孩子们学会形成更复杂的句子，例如，“爸爸上班”。
在监测宝宝言语的发展时，考虑到这些标准是很重要的，这将有助于在必要时及时寻求神经科医生的帮助。 如果4年内的孩子无法构建句子，并且大部分声音发音不正确，应特别注意。
言语的发展可能由于心理或神经学原因以及由于听力障碍而延迟。 因此，ZRD的诊断只有在心理学家，神经病理学家和言语治疗师对儿童进行全面检查后才能确定。 治疗儿童发育迟缓取决于原因。
如果一个孩子很少被关注，也不会和他说话，他就没有人学习说话，他在言语发展上开始落后。 但是在相反的情况下观察到了同样的效果 - 当孩子被过度的照顾所包围时，在表达他们之前猜测他所有的欲望。 在这种情况下，宝宝根本不需要学习说话。 所描述的ZRD的原因是心理上的。 为了纠正，有必要进一步刺激孩子的言语，并与言语治疗师进行特别会议。 而对于父母而言，孩子需要关注和喜爱。
言语发展迟缓的原因可以起到作用和各种神经问题 - 相应神经细胞的慢性成熟或疾病和脑损伤。 在这种情况下，神经病理学家开了一些药物，可以改善大脑的血液循环并增加其整合功能。 为了刺激负责言语发展的大脑区域，可以规定经颅微极化程序。 这种技术的本质是大脑区域暴露于非常微弱的电流。 作为程序的结果，言语发展，记忆和注意力被标准化。
儿童ZRD的另一个原因可能是听力损失或耳聋。 在这种情况下，规范孩子的言语发展将有助于在专门的幼儿园中进行确定。