在18至30个月的时候，当孩子学会移动时，孩子和成人之间的冲突很容易出现。
渴望知识和孩子天真的恶作剧迫使父母严格控制，或者相反，忽视暴力孩子的利益。 如果你在喂食，睡觉或穿衣时没有得到“合作”，那么这个孩子正在试图强迫。
强制只会加剧抗议。 如果通过惩罚，成人也不一致，那么不服从就会增长。 例如，父母经常工作到很晚 - 他们没有机会一直处理孩子。 或者母亲和父亲分开居住，被激怒并认为自己有罪。
他们提出不合逻辑的要求，向孩子展示他们不应该尝试的方式。 而孩子仍然是反复无常的。
父母为了达到这个目的而变得咄咄逼人，在孩子身上摧毁了一种安全感。 结果，他变得不服从，与父母分离，甚至可能以敌意对待友好的谈话。
三岁的孩子已经形成了行为和交流的基本特征。 现在，重要的角色将扮演家长支持孩子自尊的能力。 有必要鼓励他的独立性，同时也要让孩子面对不恰当行为的后果，不得惩罚。 如果家长和孩子之间的关系缺乏温暖和敏感，那么他们之间就存在着不信任和痛苦：沟通只发生在非常必要的事情上，并且孩子正在努力通过任何方式实现他。
在家里获得侵略性的孩子可以在幼儿园里演示。 教育工作者抱怨，父母形成了一个无法控制的孩子的形象，敌对和不服从。 孩子不接受沟通规则，因为你很少需要付费，因为他们被用作控制手段。 生活在害怕惩罚之中的孩子是由外在动机组成的：他为了取悦别人而做了一切事情。 内部风格错位：你可以说谎，但你不会遇到。
一个2.5岁的孩子不应该得到他想要的一切。 但反复无常的孩子需要帮助冷静下来 - 他不知道如何去做。 要做到这一点，尽可能多地使用不同的方法，这将是他的一个例子。 为了抑制感觉，孩子有必要区分它们。 帮助理解：“你很伤心”，“你很生气”等等。
鼓励孩子在此基础上形成自尊。 不要仅限于“做得好”这个词，而应该具体说明：“今天，当你生气的时候你可以冷静下来。 聪明！“
与孩子一起参与日常活动。 所以他会学会自己解决问题，并且在感情压倒时能够依靠你。
如果孩子h h不乐，不要生他的气。 冷静地找出他不喜欢或担心的事情，并尝试找到一个解决方案。 请记住，立即的惩罚不会导致任何问题。