在儿童发展方面没有明确的框架，有基本发展的暂定术语和规范，就这些。 早期儿童言语的发展是一个复杂的过程，取决于许多因素，包括遗传和教育条件。 如果对早期健谈的遗传倾向是一个不变的现象，发展和培养的条件直接取决于婴儿的父母。 毕竟，我认为每个人都知道，在功能失调的家庭中，孩子们在发展中落后 - 他们开始讲话迟到，阅读等等。首先，这是因为孩子被处置，没有人与他交往，没有人教他。 我的一些朋友收养了一个孩子，所以他一个月后开始积极地说话，并在未来用他的能力让每个人都感到惊讶。 如果孩子能够早日讲话，那么在有利的发展和成长环境下，他就开始积极发言。
但是，在言语发展的许多方面，孩子都会受到影响。 为此，首先，你需要尽可能地与宝宝沟通。 不是徒劳的，他们建议与未出生的孩子交谈，通过婴儿感受一切并充分理解的事实来解释这一点。 这有它的真相。 婴儿听力的身体从出生的那一刻开始就充分发育，因此有必要尽可能多地与孩子交谈。 重要的是不要唠叨婴儿，而是要谈论世界上的一切，就像一个成年人一样。 告诉你的孩子你是如何爱他的，后来告诉你在做什么，声音，任何行为，情绪。 所以，你的孩子不仅会感受到它的重要性，还会收到重要而有用的信息，而且自然会发生一个小男人的发言。
一般而言，所有年龄较小（从出生到三岁）的儿童都会经历与演讲仪器相同的发展阶段 。 到了孩子们已经说了十个简单单词的时候，首先，如“妈妈”，“爸爸”，“爸爸”，“给”等等。大约两年来，很多孩子已经可以说两三句小句子的话，到四岁时，孩子们可以像大人一样清晰，健康地说话。 但是，我再说一遍，这些是发展的基本规范，与它们稍有偏离并不是一个反常现象。
因此，我们可以区分发展早期儿童言语的三个阶段：
Doverbal是一岁宝宝言语发展的时期。 在这个阶段，孩子几乎没有说什么，但言语形成的过程正在发生。 婴儿可以区分许多其他声音中的言语，对言语本身的敏感性的发展。
· 向积极言语的过渡是第二年儿童言语工具的发展。 孩子读出第一个单词和简单的两三个单词的短语。 只是在这段时间里，最重要的是让孩子接受与成人，首先是与父母的感情联系和沟通。
· 完美的演讲。 当孩子已经接受了一定的沟通技巧时，他的词汇量平均为300个重要词汇，语音发展发生了新的跳跃。 孩子越来越多地开始表达自己的想法，继续积极增加词汇量，提高词汇的发音。
孩子的演讲不仅可以通过积极的沟通，而且可以通过特殊练习来发展 。 一些人认为语言发展练习对于特殊适应症是必要的，而言语治疗师的任务是处理有言语障碍的孩子。 事实上，情况并非如此。 首先，由于成人和他们的孩子之间的错误沟通，出现了许多问题。 Slyukanie，发音错误 - 你孩子说错话的先决条件。 小宝宝像海绵一样吸收所有的信息，对与错。 幼儿很好地理解语言的语音，所以首先要注意你的言语，然后在你的孩子的演讲中寻找缺陷。
从出生开始孩子的发展是一个复杂的过程，同时也是一个有趣的过程。 婴儿的大小成就很大程度上取决于成年人的“勤奋”，这同样适用于儿童发言装置的发展。 不仅要与你的孩子沟通，而且要以各种可能的方式激发他的演讲活动。 要做到这一点，遵循专家的某些建议并不会造成伤害：
·再次与孩子说话，说话和交谈：表达你的行为，情绪和意图。
·与宝宝一起重复他的第一个发布的音节音节：“妈妈妈”，“亩亩”等。因此，你会对宝宝感兴趣，并支持他与“第一次谈话”。
·事实证明，言语和精细运动技能的发展密切相关。 因此，让宝宝“感受”各种触摸材料，不同大小和形状的物体。
•尽量不仅要回应宝宝的面部表情，表达需要，还要刺激他说出他想要的东西，例如“给”。 让孩子不仅用他的手指显示他想要的东西，还要用他们的专名称呼事情。
·如果你的孩子对书有兴趣 - 这是发展言语的直接途径。 获取图画书并与孩子一起学习周围的世界：家居用品，动物，动作等
·如果孩子的同龄人已经在讲话，最好让孩子进入这个朋友圈子。
•阅读儿童书籍，唱歌，不要试图用交谈玩具取代现场交流。