你想让父母听到宝宝听到“妈妈”和“爸爸”的声音！ 但他充满言语的事实也是一个词，即使只有最接近的人才能理解他们。
“漫长的阶段”
为了方便评估宝宝的成就，医生将生命第一年分为四个阶段：从出生到三个月，从四岁到六岁，从七岁到九岁，从十个月到一年。 从言语发展的角度来看，前两句是准备性的：此时与成人的情感交流发展。 在此基础上，言语交流将在未来六个月内发展。
前三个月
出生后，婴儿立即缺乏沟通和沟通的愿望。 然而，他渐渐习惯于在喂奶和清醒的时候听到母亲平静，亲切的声音。 在这个乍看之下，单方面交流，情感母子接触的神奇力量已经存在。
到生命第一个月结束时，婴儿开始暂时抱着母亲的脸。 在1-2个月内，他带着微笑与他交谈，并观看移动的玩具，倾听她的声音或成年人的声音。
在1-1.5个月内，孩子积极“展示”他的声音。 如果它是第一个声音是突然的，喉（类似“文”，“哎呀”），他们现在通过悠扬绵长的取代，“啊，啊”，“哦，哦，哦。” 这些声音反应被称为步行。
在2-3个月内，这个小个子出现了，并且需要沟通的迹象：在与成人接触时，他动作地移动手柄和腿，微笑着发出各种声音。 这种常见的运动活动和声乐反应被称为“复兴复合体”。 他的出现是一个好兆头：随着孩子的发展，一切都是有序的！
三到六个月
孩子几乎每天都以新的成就取悦他的家人：他在沟通时大声笑，常常笑，将头转向声音源，并用他的眼睛发现它，认出他的母亲。 然而，他很长一段时间唱着：“al-le-e-ly-ay-ay”......这些发声练习被称为管道。
在4个月时，出现了bab：声：孩子从元音的发声移动到由铿锵声和聋人辅音声音组成的音节发音。 起初这实际上只是单独的音节：“ba”，“ma”，但是它们重复多次：“ma-ma”，“ma-ma-ma”，“ba-ba”，“ba-ba-ba”。
Lepet不仅是孩子良好心情的表现（他是安全的，他被喂食，他是干燥和温暖的），这也是对声乐，呼吸和发声装置的训练。 因此应该保持和发展唠叨，教孩子模仿不同的声音和声音组合。 婴儿醒来后最好花一个小时“喋喋不休”。
在5个月的时候，孩子认出了所爱的人的声音，发现了一种温柔而严格的语调，一个熟悉而陌生的成年人的脸。
在6个月的时候，宝宝开始对自己的名字做出反应。 除了交流中的声音之外，他还包含微笑，表达性语调 - 快乐或沮丧，或许生气。 因此，孩子积极“说话”，并自己要求“对话者”。
六到九个月
孩子的世界显着扩张：他的认知和亲属关系的机会得到丰富，独立的动作和行动变得更加复杂。 现在一个成年人可以告诉孩子许多有趣的事情。 然而，仅仅用情感语言来做这件事是不可能的，因此需要开发一种新的交流形式 - 言语。 言语交流不仅是孩子对音节，词汇，第一句话的发音，还有对他讲话的理解。
在与宝宝交谈时，成年人需要清楚地打电话给对象并引起他的注意：“这是一个兔子”，“这是一个杯子”，“拿一把勺子，我们会吃东西”等。一个新词应该通过语音，暂停和重复相同的情况加以区分几次。
在大约7个月的时候，孩子听到一个熟悉的词：“兔子在哪里？”，“杯子在哪里？” - 开始用他的眼睛寻找物体。 在八个月的时间里，应成年人的要求，他执行学习的活动，例如：“给我一支笔”，“ladushki”，“再见”等等。9个月后，他知道自己的名字并转身打电话。
在8,5-9.5个月中，孩子不仅重复熟悉和一些陌生的成年人音节，还试图模仿他们的语调（调制bab）声）。 他可以坚持不断地重复相同的声音，音节。
从九个月到一年
这个时期是一个真正的口头交流学校。 从9-10个月，宝宝可以为成人重复所有新的音节。 在10个月的时间里，他应大人的要求学习，发现并给他熟悉的物体，他在“Soroka-Beloboku”，“Ladushki”中玩乐。
在10至11个月的时间里，包含在孩子bab S中的音节成为“妈妈妈” - “妈妈”，“爸爸爸” - “爸爸”，“是 - 达 - 达” 。 在生命的第一年结束时，孩子重复一个成年人，他自己发音5-10个字。
这些词语非常简单，但它们已经意味着某些概念：母亲，父亲，女性，ks-ks，am-am等等。重要的是成年人必须用正确的口头表达来遵循简化的词语。 例如，显示狗，你必须说：“狗，av-av”或“机器，bi-bi”。
为了使单词和主题之间的联系更加明确，有必要伴随着演讲和演讲。 例如，在穿着，洗涤，喂食适当的物品和动作时向婴儿展示。 你可以尝试用他的演讲来指导他的活动：请他带或拿一个玩具到这个地方。 在生命的第一年结束时，孩子对“不”这个词有充分的反应也是非常重要的：你不能拿刀，摸热等等。
儿童言语的发展方式很复杂。 但是，你对婴儿成功的帮助和信心，一定会在第一年结束时帮助他说出对你的期望和这样一个重要的词，“妈妈！”
OLGA STEPANOVA，言语治疗师，Cand。 PED。 科学
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