大多数现代成年人都记得，在他们的童年时代，一切都是“一样的” 服装，教科书，食物，照顾者，游戏，轶事，作业。 在学校，个人试图隐藏表格。 在幼儿园里 - 即使女孩的内裤和男孩的内裤也没什么两样。 更不用说连裤袜了。
成年人也记得我们现代丰富多样的阶段。 合群的感觉与个性化的要求相矛盾 - 一个孩子可以并且想要一个电话，但是像“玛莎”那样，不同颜色的情况等等。 即使永远，同卵双胞胎现在也不想相互类似。
孩子们需要关注他们的个性。 不像任何装备，头发，甚至个人训练。 在我的城市里，有能力每月支付100美元用于教育孩子的父母可以通过传闻和八卦消除，与未来的孩子的老师亲自沟通，他们寻找和......接受个人教育。
这是为什么？ 很明显，他们的动机是希望培养孩子的所有独特能力，而不是忽视他们中的任何一个。 但在这种情况下，孩子与社会的关系就失去了。 交际不会“自行”发展。 不要让技能学会如何在一群其他的孩子或成人中表现。 许多发展中的小组游戏也无法通过个人培训获得。 因此，现代儿童的教育学和心理学认为，如果父母希望孩子能够与其他人进行建设性的交流，他应该尽早和分组地开始教学。 问题“如何？”
人们要求高素质的养育子女的方式已经形成。 就国家而言，它也希望看到一个道德和身体健康的人口，此外，国家希望填补该国泄漏的“知识储备”。 为了实现这些目标，教育系统需要一种新的，渐进的方式来教育学龄前儿童和学童。
很显然，并不是所有的孩子都有足够的天赋来要求个人训练。
然而，现行的教育制度往往不允许资优在培训的初始阶段表现出来，甚至有助于取代儿童的任何“不寻常”的特质，这需要教师或教育者的更多关注。
我们如何才能确保培养一个小男人和未来公民的最个人化的方法，同时又能确保他与社会的联系？
其中一种可能的选择是 - 根据性别分开对儿童的教育，问题的紧迫性及其透明度是显而易见的。 男孩是分开的。 女孩分开。 不是新的。 但是，正如我们所记得的那样，新事物已经发生在某个地方。
早在上个世纪初，体育馆学生和语法女孩就只在教育机构的围墙后面相交。 在欧洲和美国，这种培训很普遍，现在仍然很受欢迎。
整个上个世纪，我们的教育体系一直在努力教育每个人一起，而不考虑到女孩和男孩在心理学，知觉，神经生理学，生理学水平上存在显着差异的事实。 在任何年龄的男性和女性中，记忆，工作，思考方式的能力如此不同，以至于他们的发展需要完全不同的方法，这是男孩和女孩分开教育的证明之一。 女孩和男孩需要不同的任务，不同的诗歌，不同的练习和完全不同的表达信息的方式。 另外，影响一群男孩和女孩的个人方式应该有所不同。 在以性别区分的群体中进行教学时，影响孩子心理的因素要少得多。
毫无疑问，老师将获得更高的成绩，同时减少“类似”儿童的教育。
如果在一群孩子中普遍存在相同的心理认知，那么教师使用的方法的有效性就会增加。
不幸的是，上个世纪认为男孩和女孩的单独教育研究很长一段时间是沙文主义或女权主义的表现。 即使在那些创始人的创新允许对男孩和女孩实行单独教育的教育机构中，方法论和理论基础也很薄弱，并且基于国外资源。
俄罗斯的教育学分离教育方法是在俄罗斯革命前的时代形成的。 心理学家的研究表明，心理治疗的方法以及人群本身的心理问题已经发生了100多年的变化，其程度足以使方法本身完全过时。 因此，对这种古老方法的培训不能在21世纪进行。
因此，那些正在参加单独教育的孩子 - 需要教师和儿童心理学家的特殊影响力来确定该方法的有效性，特别是各种技术。
在欧洲，目前，教育的性别划分日益增加，因为采用这种方法是提高教育人性化的主要方式。 现在你知道所有关于男女分开教育问题的紧迫性，并为你的孩子选择最合适的方法。