在一个长达一年的孩子的教学游戏中玩弄面包屑是必要的，从他生命的第一个月开始。 然后你问：你可以和宝宝玩什么游戏？ 你只需要一点点幻想，我们会尽力告诉你其他的一切。
用教学玩具为孩子们提供长达一年的游戏
从孩子出生后的第一天起，直到3-5个月，儿童的游戏都将接近。
看着
目的：我们呼吁孩子在一瞥的帮助下修理玩具。
在面包屑所在的婴儿床上方，在轻型天花板的背景下，我们加强了一个更大尺寸的明亮玩具。 这个孩子应该考虑并修理他的玩具。 父母应该以深情的方式与这个玩具的面包屑说话，例如，“哦，什么是飞机！”。 此时的孩子专注于玩具。 在长大的儿童中，这样的反应可能会导致“复活复合体”。
通过声音搜索玩具
游戏的目的：培养孩子听取声音和发现声音来源的能力。
给宝宝展示一个玩具，然后隐藏它，但有必要继续发出声音。 妈妈应该问孩子：“玩具跑了哪里？”。 碎屑将开始倾听并用眼睛寻找物体。 为了正确定位，您必须再次展示玩具，然后再将其隐藏起来，但要放在其他地方。
教学游戏 - 6-7至9-10个月大的孩子们的课程
跟着我重复一遍
游戏的目标是面包屑：教孩子模仿一个成年人，之后，通过口头请求，让他自己执行某些行动。
拿起玩具并开始使用它来显示各种动作。 此时，你的任务是鼓励孩子采取行动。
借助玩具的移动以及自己重复播放的要求，您可以使游戏变得复杂。 然后你可以去另一个系统并口头鼓励孩子行动，例如，“Serezha，推这个球！”。
“盒子里有什么？”
对于一个长达一年的孩子来说，这个游戏的目标是教导面包屑折叠并从盒子中取出物体来打开它。
您将需要两个明亮的盒子（一个较大，另一个较小）。 这些盒子不应该是金属的。 现在在贝雷帽，并示范地将物品放在没有盖子的盒子里。 孩子必须拿起玩具，并将另一个物体放入盒子里。 我们通过把玩具放在盒子里使游戏变得复杂，关闭并要求面包屑重复与第一种情况相同的事情。
教学游戏 - 为9-10个月至一岁的孩子开设的课程
“发现你自己！”
目的：我们教育幼儿打开具有可拆卸功能的玩具。
你需要可分离的球，嵌套的娃娃。 向孩子展示如何操作对象，然后让他有机会重复你所展示的所有动作。
以轻松的方式推荐玩这款游戏中的宝贝。 父母赞扬面包屑并鼓励它是可取的。 这样的游戏应该以休闲和有趣的形式进行。
家庭影院
这是一个故事游戏，其目的 - 在玩具的帮助下实现日常生活。 这样的游戏可以以演示的形式进行安排，您必须自己演示情节。 最主要的是碎屑可以理解你计划的故事情节。
“玩金字塔”
目的：为孩子制定有效的行动。
向孩子展示组装好的金字塔，之后，在他眼中，拆开它并收集它。 然后邀请您的孩子收集和拆解该物品。
«立方体的立方体»
目标：发展他们行为的独立结果。
采取符合宝宝手部大小的彩色立方体。 邀请孩子将立方体放在立方体上，然后从顶部放入合适尺寸的玩具。