我们从尿布开发。
许多家长希望他们的孩子聪明，知道并不断地阅读很多，在学校学习良好，深情对待，并成为受过教育的人。 因此，很多家长希望从很小的时候开始学习一个孩子。 所以在什么年龄值得让孩子去学校的丑闻值得去做，值得去做。
宝宝一年或两年，你会写它到一个早期发展学校。 但它真的有必要吗？
阅读早期发展学校的招聘公告，不知道会阻止它吗？ 毫不奇怪，它们中有很多。 从三岁开始读，两个英文，四个字母。 而扎耶采夫的立方体，杜曼的数学，蒙台梭利系统。 我们先来弄清楚最有名的技术是什么。
扎伊采夫，杜曼，蒙台梭利。
扎伊采夫的方法论。
这项技术涉及学习立即读音节，而不是字母。 扎伊采夫的桌子和立方体将帮助学校准备即使是一个落后的孩子。 该方法是为2至7岁的儿童设计的。 孩子们从事非常英俊的好处 - 明亮，令人兴奋。
由于这种技术，学龄前儿童很快学会阅读和计数，发展视觉记忆。
不练手的精细运动技能，如果没有这些，就不可能为孩子准备写作。
蒙台梭利方法论。
在根据玛丽亚蒙台梭利的方法工作的中心，一个小瞳孔提供不同的玩具，物体，材料，不同的质地。 孩子自己选择他喜欢的东西。 老师不强制任务，但只有帮助理解他们。
游戏开发小动作技能，触觉感受。
身体发育不佳，宝宝玩得比较单独，不学会交流。
杜曼的方法。
根据Glen Doman的理论，教孩子阅读一个两岁三岁的孩子比七岁的孩子容易得多。 同样，三岁的孩子也会轻松掌握外语，玩乐器。 在课堂上，孩子们在数学，俄罗斯和白俄罗斯，生物学，历史上展示卡片，培养他的记忆。
孩子们记得大量的信息，父母，制作卡片，提高他们的博学。
孩子完全记住书面文字，并将其与照片相关联。 但是你应该用不同的字体写出同一个字，并删除图片，因为一个聪明的小人可能会感到困惑。 另一个缺点是系统的复杂性。 剪下许多照片，白天花50-60小时的课 - 这是由伟大的爱好者的力量。
充分发挥！
聪明的母亲不会设定一个目标，不惜一切代价训练他只会上学的东西。 毕竟，在这里你可以达到完全相反的效果：一个先进的孩子，在他所知的同龄人之前，完全失去了对班上发生的事情的兴趣。 那么，如果你设法把它安排在一个教育机构里，并且每个学生都有一个独立的方法。 如果不是？ 是的，一个有趣，无忧无虑的童年尚未取消。
如果是这样，是否值得每一分钟的后代有新的信息？ 让他跑得更好，踢球：如果三年内男孩不打球，早点学英语。 事实证明，聪明的孩子多年来比同龄人患病的频率更高。
还有更多。 你可以亲自给孩子多点教训。 并帮助你在这本书中。 其中有明亮而美丽的照片。 没有必要把孩子送到幼儿学校。 而且不要剥夺他在世界上最宝贵的 - 童年。 毕竟，童年时代，你不会回来，你不能买任何知识和金钱。 在给孩子上学前，考虑一下他，如果他这么早就学会了，他会失去什么。 用尿布进行发展不会导致孩子的任何好处。