孩子被迫学习笔记，学习体重秤，各种音乐草图，教导如何正确握住你的手指，如何正确坐着。 但是一个孩子，尤其是学龄前的孩子，并不认为这一切都是音乐。 孩子经常学习演奏乐器，但不学习，也不知道他知道一个孩子的歌。 而他不得不教的音乐，他不明白，音乐课因此变得不那么有趣。 因此，有必要从幼儿时期开发音乐。 如果孩子有很多音乐印象，他会更容易理解和听取不同的音乐。 据了解，已经在母亲的子宫里胎儿对音乐作出反应，特别是对古典音乐：莫扎特，巴赫，维瓦尔第。 当然，孩子的音乐品味受到宝宝成长的环境和父母的音乐喜好的影响。 起初，孩子喜欢古典音乐（更多的儿童对古典音乐感兴趣），随着音乐变得越来越老，卡通音乐就会被添加，他在收音机和电视上听到音乐。 小孩对音乐有什么看法，它在人类生活中的作用是什么？
大多数学龄前儿童认为音乐对于一个人来说是非常必要的。 在它下面，你可以唱歌，跳舞，伤心，享受乐趣，放松，庆祝假期，所以他们表达他们对音乐的态度。 一般来说，学龄前儿童喜欢有趣，动人的音乐。
学前儿童知道音乐作曲家编写音乐，他们知道一些乐器，主要是钢琴，鼓，吉他。 在这个年龄段，他们明白音乐可以同时在几种乐器上演奏。 儿童区分音乐类型：他们可以区分华尔兹，游行。 了解芭蕾舞是什么，但他们很难理解：歌剧，合唱音乐。 儿童最喜欢的音乐类型是一首歌。 孩子们在玩耍时，他们在洗澡时唱歌，穿着。 他们唱歌，因为他们觉得需要他们的情感表达。 当他们想在自己的集体中表现自己时，他们会唱歌。 当他们想吸引别人的注意时他们会唱歌。 学龄前儿童喜欢结合不同的活动：唱歌和跳舞，演奏乐器并伴随自己唱歌，绘画和听音乐或唱歌。 儿童能够区分音乐作品的性质。 当客人来到时，他们要求把欢快的音乐放进幼儿园，他们更喜欢儿童歌曲或古典音乐。 在家里，他们喜欢听现代歌曲。
试着保持对孩子对音乐的热爱。 解释一些音乐作品，找出表达不同情绪的音乐作品的摘录。 毕竟在这个年龄，孩子只会学习理解和听音乐。 如果你喜欢哼哼，就和孩子一起做吧。 试着让孩子每天听古典音乐，你可以做五分钟：包括古典音乐和放松一下，与孩子一起放松。 参加剧院，学龄前儿童喜欢看芭蕾舞，柴可夫斯基的“胡桃夹子”非常受欢迎。 如果一个孩子参与音乐学校，家长积极参与教学是非常重要的。 安排家庭音乐会，与孩子一起演奏各种音乐作品，让它成为儿童歌曲，或者是现代歌曲。 参加这样的音乐会，孩子明白，他带来欢乐，乐趣，因此音乐是好的。 鼓励孩子在他在音乐学院学习的乐器上演奏，即使你觉得孩子玩得不好，先是掌声，然后巧妙地说出你的评论。 但是，如果你发现这些课程对他来说是不愉快的，那么绝不要强迫学龄前儿童学习音乐。
请记住，音乐课在智力上发展。 在音乐课上，大脑的所有部分都起作用。 各种研究表明，音乐教育提高了阅读成功率，培养了听力，空间思维，培养了儿童的道德品质。 聆听短小的音乐片段会激活大脑的分析部门
现在你知道音乐和学龄前儿童的紧密联系了。